教育體制的悲哀

早上，看到各報的頭條新聞：廢除英語教數理！從2012年起，分階段廢除。再看下去，小學：母語；中學：國語。更好笑 的是，竟然有人反對要等到2012年才完全廢除。詳文請參閱：星洲

為什么中學變回用國語教學？我了解為什么小學用國語，也贊成這項決定。當初實行這政策時，是因為時任首相擔心我國人民無法趕上時代的列車，要在小學時就用英語教數理。那時，我還說可憐的小學生，要讀這么多科，還要用自己不熟悉的語言。

我說啊，為什么要用在教數理？為什么不能加強語言科目，以提升語言能力？這樣不會更實際嗎？要打好基礎，采用本身熟悉的語言，那個成效將會很明顯。不管是語文科還是數理科，一旦基礎打好，那日后就可應變自如。

我本身是英語教數理前過渡時期的學生。小學是用母語學數理，中學時用國語認識數理，不過在中四時，由于要準備日后中六得用英語上數理，教育部當時下令我們需多考一科：English for Science & Technology。上中六時，我是第三批學生使用英語上數理科的。上了大學，不用說，全部科目都用英語教學。

我發現，朋友當中，一些小學時語文科沒這么好的就會面對一些問題。不過，只要你勤查字典，多做練習，一樣可以拿好成績。

基本上，我沒有面對什么問題。原因在于我小學時，語文科的基礎很好，所以中一至中六，間中轉換的時期，我還能適應。不過，我還是希望中學可用英語教數理，為了日后大學時，更容易上手，出來社會時才能與別人競爭。

至于為什么要等到2012年分階段進行，理由很簡單。教育與學習這回事，根本不能你說要換就換。就像當初，我們拿的那科English for Science & Technology一樣，我們是被迫出來的，當時的中五是要拿11科的。一旦在間中突然穿插一科或改變其媒介語，整個情況就不一樣了。數理科不像語文課，不是死背就可以了，還有很多專有名詞。不同語文，就用不同的詞了。可以今天說kidney，明天就要記為buah pinggang嗎？除非你的語文科很強，可以對換自如。雖然有些只是photosynthesis改為 fotosintesis 而已，那總需要一些時間適應啊！

小學用母語教學，為的是打好基礎；中學用英語教學，為的是接軌大學的課程。要加強語文能力，請向語文科著手，更為實際。

其實不用怕馬來西亞人不能適應，我們身上總有一股頑強的生存之道，去面對種種的困難。不要說是我們，人一旦面對困難、逆境，都一定會熬過的。畢竟，自出世以來，我們的環境就很多元化。與其擔心我們的適應能力，不如擔心我們是否能在這競爭的市場，出類拔萃、會不會critical thinking更為實際。

這是最近的自己。。。祈求自己可以順利完成每樣任務！